浅谈美国教育的优势
前言：美国教育优势的林林总总在网络上比比皆是，为不落入俗套，我通过对美国历史、美国地理、美国经济等方面的阐述，纵向分析美国教育的先进和独到之处，同时浅谈我对美国教育的一点看法。
人们常常说美国是多元文化融合的大国，为什么呢？纵观历史长河，由于不堪忍受欧洲大陆贵族与资产阶级的残酷剥削，大多数属于下层阶级的欧洲人民为了追求财富和自由平等移民美洲。那些拥有健壮体格、较好智力、又富有创新精神和冒险性格的人经过优胜劣汰来到这片土地，抱着狂热的心完成自己的梦想。美国最初的历史奠定了立国标准：1. 由追求金钱所引起的经济利益至上原则2. 由追求自由平等而引发的开放性民主性原则；也影响了美国教育：重视多元文化、重视职业教育。
例子1：我的同学“小苏打”，毕业于北京第二外国语大学阿尔巴尼亚语专业，本科时作为交换生在阿尔巴尼亚生活学习一年，英语很好，6级裸考600+，100+，独自申请，获得的offer，攻读社会关系研究生课程。她告诉我她打动学校的最主要因素就是她的阿尔巴尼亚经历，教授认为这个背景是她学习社会关系专业最良好、最实用的基础
例子2：妈妈的大学同学，大连工业大学的教授阿姨跟我分享过一个案例：她在美国考察期间认识的哈佛教师的故事。这个哈佛老师与众多美国高校老师相比条件实属一般，但她的与众不同之处就是曾在中国、法国、南非和澳洲分别念了初中、高中、大学和研究生，哈佛看中了她的多国多洲的经历，相信她能在拥有全球最优人才的哈佛校园里与学生最快速、最准确的融合。
结论：你在美国，你就可以看到全世界。
从刚才讲到的历史背景继续分析，美国人以追求金钱与财富为人生的第一目标，这在早期美国历史中便已露端倪，在美国教育中的体现便是实用主义倾向，即教育为生产服务，注重培养理论技术型人才。从美国高中的课程设置上就可以看出美国教育的基本信条：视觉艺术课、行为艺术课、职业课程（金属加工、汽车修理），甚至于新闻出版、营养学和幼儿教育这样的课程，旨在培养学生的兴趣，让学生了解自己的长项和喜好，不以分数为考核标准，而是以树立正确的价值观、培养学生人格为主要理念，以提高动手能力，理论与实际相结合的学习目的为基本原则。
例子1：我曾读过一本书叫《大小眼看美国》，讲的是上小学的孩子跟随父母移民美国，他眼里的美国见闻。四年级的历史课，老师给他布置的作业是：查资料，从任一或多个方面讲述你的祖国。这个只有10岁的孩子，坐在电脑前完成了一篇好几千字的文章，名叫：我伟大的祖国——中国。当时他的母亲看到这个情景不禁流下眼泪，因为她不敢相信自己的孩子能够完成这样一个看起来不可能完成的任务。这个作业全部由孩子独立完成，孩子说老师教育他们无论身在何方，都要心系自己的国家，所以他是以高度的主动性和积极性去准备的。除此之外，他的自学能力、查阅资料的能力都有一个质的飞跃，所以他的父母也非常感谢美国的基础教育。他并不是班级里唯一的国际生，每一个学生都要在课堂上向全班同学做这个题目的Presentation，这也是我在上面提到的多元文化交流的最佳例证。
例子2：美国经济课堂，学生直接进入美国纽约交易所的交易页面进行实时操作，实时学习，而中国的大学生可能还只能做些旧数据的分析。
结论：你在美国接受教育，你就有能力走遍全世界。
美国地处太平洋，占了近60个经度，横跨6个时区，国土面积仅次于我国不到30万平方公里，幅员辽阔，寸土寸金。美国地域大致划分为：新英格兰地区、大西洋沿岸中部地区、南部地区、中西部地区和西部地区。不同于中国的新疆和西藏等有大量的无人区，美国人民的脚步几乎踏遍美国的各个角落，并且走到哪里就开发到哪里，就发展到哪里，为美国的经济和文化奠定了雄厚的基础。正因为地理条件优越，资源丰富，美国城市化程度较高，各个州都有它GDP所依靠的产业和企业，所以人才的大量需求和激烈竞争造就了美国教育的基础性和实用性。
例子1：我的同学“男人婆”，本科中国传媒大学多媒体技术专业，100+，自己申请明尼苏达双城分校的通信专业。我曾问她，明尼苏达那么冷，你在东北还没待够吗？她只用一句话就说服了我：实习机会多，就业选择广。她最终去了更靠前的罗彻斯特大学，因为罗彻斯特给了她全奖。
总结：美国各州的经济、教育都有自己的优势，50个州和华盛顿特区互相促进，形成了美国庞大的经济体系。
美国联邦政府不直接参与学校的管理和经营。美国50个州，每个州都有自己独立的教育部，并各自为其所管辖的学校设定指导方针。各个州的公立大学除了收取外，还可以获得其所在州的州政府的财政支持。这些制度造就了美国教育的一大特点：教育规模强大。每年政府投入的大量教育经费使学校教学楼、图书馆、实验室、体育活动室、师资力量等等硬件加软件得到完善，这直接作用于学生们全面和高效的学习。
例子1：美国的校车之强大：曾在微博上看过一幅图：美国黄色校车和悍马相撞，校车丝毫未损，而“霸道”的悍马头部已经破烂不堪。从校车这一方面就可以看出美国对教育事业，对自己学生所付出的心血以及人、财、物力，这就如同朝鲜对核武器试验和火箭发射的重视度一样，是政府最关心的问题之一。
总结：美国政府带头实行全民教育，教育同政治、经济和军事一样，是国家的头等大事。
华尔街是美国经济象征的地标之一。赫尔曼•梅尔维尔的短篇小说《一个华尔街的故事》以及2010年的电影《华尔街：金钱永不眠》，这两部文艺作品就已经完整的讲述了伴随着风起云落、暗潮汹涌，却无比辉煌的华尔街的故事。
在美国各地区，经济活动重心不一。例如：纽约市是金融、出版、广播和广告等行业的中心；洛杉矶是电影和电视节目制作中心；旧金山湾区和太平洋沿岸西北地区是技术开发中心；中西部是美国经济制造业和重工业中心，底特律是著名的汽车城，芝加哥是该地区的金融和商业中心；东南部以医药研究、旅游业和建材业为主要产业。各个州有不同的支柱产业并且相互影响着，对教育产生促进作用，因为大学旨在培养出复合型人才并希望他们成为行业的佼佼者，并回馈于母校。要知道美国大学的主要建设来源之一就是成功校友的无偿捐助。美国共有大学3600多所，世界范围内前100的大学美国列席51所，美国大学的本科和研究生院强强对抗，突出专业和研究领域更有千秋，共同形成了美国学校到社会就业岗位人才输送的循环体系，在世界范围内是TOP1。
总结：强大的经济造就强大的教育。
后续：通过以上的分析，如果用一句话总结美国教育优势的话，那就是——美国教育质量全球最高。对于那些有理想、想奋斗的学生们来说，US DREAM当然是促使他们背井离乡前往美国的最主要原因。我们作为第一线的工作者们，不仅是为体现自身价值，实现自我提升而每天辛苦工作，更是承载着无数学子的梦想和家长们的希望去参加培训、撰写推荐信、分析PS思路、跟教授套磁等等等等。专业度和责任心以及热情与认真是我们帮助学生们拿到offer的基本素质，在分析完美国教育优势后，我更要与之结合对应，在工作岗位上进行二次教育，使自己更加强大，让自己的心更加靠近那个太平洋彼岸的梦想之国。
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